2M podcast. Interviews to an alien.

This activity was just soooooo much FUN! In classe abbiamo letto la bellissima SHORT STORY by Margareth Atwood “Meeting the Martians” dal testo in adozione.(Performer Zanichelli). Come home assignment gli studenti potevano scegliere tra un commento sul racconto, immaginare come sarebbe stata la vita dei Marziani sulla terra oppure discutere se sarebbe davvero possibile uno sbarco sulla terra degli alieni, come e perché (questo non è stato scelto da nessuno).martiansIn classe, all’inizio della lezione successiva, in gruppi di 4 si sono scambiati i loro commenti e ipotesi. A quel punto avevo pensato di rendere l’attività più “comunicativa” chiedendo loro di fare “role play” e intervistare un marziano. Non sono mancati i volontari per impersonare l’alien 🙂 Senza scrivere il dialogo e quindi senza leggere ma improvvisando oralmente, ho detto loro che li avrei registrati in un PodCast. Che paura e imbarazzo!  Così un gruppo alla volta, mentre gli altri, believe it or not, seguivano in un magico silenzio –  tranne qualche comprensibile risata che ci stava – ha improvvisato l’intervista mentre io col mio iPad registravo con Speaker.

Siete stati bravi come primo esperimento; in 10 minuti avete immaginato, provato e poi registrato. Ci sono degli errori, lavorandoci su diverrebbe perfetto ma me piace così, naturale 🙂  E quando verrà a trovarci un Alien … saremo pronti!!

aliensLe vostre interviews nell’ordine di registrazione.





Lasciate il vostro commento sull’attività grazie 🙂

4 thoughts on “2M podcast. Interviews to an alien.

  1. I like very much this activity! My group and I had a lot of fun 🙂 I think that activities like this one are the proof of how difficult is speaking in front of other people and improvising. Also when you listen to your voice in the podcast it seems different and you can feel a little bit uncomfortable.

  2. I really like this activity! I never do it in the past and I think is very important listen your voice to improve better the language 🙂
    Very funny activity prof!

  3. Pingback: Insegnare l’inglese con le TIC in un Liceo Linguistico – BRICKS

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